Projeto Bullying - Violência nas Escolas.

“ESCOLA MUNICIPAL TANCREDO NEVES”.
PROJETO PEDAGÓGICO.


Informações sobre a Atividade:

1-Título: Bullying – Violência nas Escolas.

Delimitação do Assunto: Comunidade Escolar, Sala de aula.
Professoras responsáveis pelo Projeto – Atividade:
Alenir Dos Reis Costa, Cirlene Guimarães de Souza, Cristiane Rodrigues, Marina Matter dos Santos, Marinêz Alves de Andrade.

Instituição Envolvida:
“Escola Municipal Tancredo Neves”.
Iguatemi-MS.

Series envolvidas:
Professores e alunos do 1º Ano ao 9º Ano do Ensino Fundamental.

Cronograma:
Inicio: Termino:
Agosto-2010 Setembro- 2010.

Clientela Envolvida:
Toda comunidade escolar.

2-JUSTIFICATIVA:

Compreendemos que por meio deste projeto estaremos informando aos alunos e a comunidade em geral o grande perigo que nos deparamos com a pratica do bullying, este mau desconhecido por grande parte da sociedade; mas praticado por muitas pessoas, talvez por desconhecer seus efeitos. O tema apresentado neste projeto urge da necessidade que os profissionais da área educacional tem em relação a auxiliar os professores e alunos diante o Bullying existente no âmbito escolar.
Estaremos pesquisando e nos informando sobre respectivas situações já solucionadas para podermos estar auxiliando possíveis situações detectadas.
Sei que o assunto é polêmico exatamente por isso coloco aqui a citação de Saviani a lição de Lênin: “ quando a vara está torta, ela fica curva de um lado e se você quiser endireitá-la, não basta colocá-la na posição correta é preciso curvá-la para o outro lado oposto” ( Saviani,p.48).
Vamos nos ocupar de traçar aqui alguns aspectos ao bullying, com o objetivo de abrir o leque para debates nas escolas, na medida em que acreditamos que só poderemos alcançar um resultado efetivo se a comunidade escolar participar da construção de alternativas.
Ao analisarmos o tema , precisamos ter ciência de que há aspectos sociais, envolvidos e que precisam ser conhecidos e repensados para que avançamos na busca de mudança.
Na internet e no celular, mensagens com imagens e comentários depreciativos se alastram rapidamente e tornam o bullying ainda mais perverso. Como o espaço virtual é limitado, o poder de agressão se amplia e a vítima se sente acuada mesmo fora da escola. E o que é pior, muitas vezes ela não sabe de quem se defender. Pretendemos com esse projeto alertarmos nossos alunos para não praticarem o bullying.

3-OBJETIVO:
Possibilitar aos alunos condições para conscientização do perigo que o bullying é para sociedade; informar e auxiliar no combate do bullying no âmbito escolar.

4-OBJETIVO ESPECIFICO:

*Identificar o que pensa os alunos em relação ao bullying;
*Analisar quais os motivos que os levam a praticarem o bullying;
*Detectar quais os alunos que já sofreram ou sofrem com o bullying;
*Buscar as conseqüências que o bullying causa na aprendizagem;
*Desenvolver com o grupo atitudes que em curto prazo poderão ser tomadas a fim de auxiliar no combate do bullying dentro do âmbito escolar.

5-METODOLOGIA:
Articular diferentes situações para a apresentação do problema, buscando trabalhar de forma oral, coletiva, individual e compartilhada, de modo a conseguir que os alunos e professores se interagem e coloquem seus pensamentos referente ao tema. Utilizando-se de atividades que mais se adéqüem a cada disciplina de acordo com os objetivos específicos.


6- CONTEÚDOS:
Conceituais: Reportagens de revistas, jornais;
Reportagens na internet;
Entrevistas e palestras em vídeos na internet;

Procedimentais:
Debates em sala;
Pesquisas;
Assistir vídeos;
Assistir Palestras;
Ler reportagens;
Elaborar cartazes;
Elaborar tabelas;
Produções de textos;
Dramatizações;
Atitudinais:
Interagir com as diversidades de informações sobre bullying,
Colocar seus pensamentos referentes a bullying;
Expressar suas opiniões;
Comentar se já sofreu ou praticou bullying;
Portar-se de forma solidaria perante as atividades em grupo;

Respeitar seus colegas aprendendo que cada um tem seu tempo;

7-RECURSOS:

Humanos: Professores, Alunos, Coordenação e Direção.
Materiais: Revistas, Jornais, vídeos, câmara digital, data-show, Cartazes, sala de tecnologia;

Avaliação: Observação durante o desenvolvimento do projeto, referente a participação, desempenho, socialização e companheirismo.

8-REFERENCIAL BIBLIOGRAFICO:
WWW.yotube.com
Escola,revista nova Escola, nº 233 – junho/2010.

A educação e a tecnologia nos traz o conhecimento a cada dia.

Estamos iniciando este blog, para poder publicar nele nossos trabalhos realizados durante o curso de Programação de Formação Contianuada em Tecnologia Educacional.
Pretendemos publicar projetos desenvolvidos na escola em que trabalhamos como Educadoras.
Compreendo que hoje precisamos estar conectados com o mundo virtual para desempenhar um bom trabalho.